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铭远双语高级中学初中部在哪里

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课程介绍

铭远双语高级中学

上海民办铭远双语高级中学积极开展高中课程改革和引进国际课程试点,将成为奉贤地区首家国际课程试点学校。实行中外双校长制管理、中外教师合作执教,外籍教师比例达到40%。实行教学走班制,对学生进行个性化、分层化、小班化的区别性和选择性教育。实习自主招生,面向全国招收初中毕业生,其中外省市学生占50%。办学规模为16个班,每班20名学生,2016年学校计划120名学生,40名IBDP全文凭课程,60名UPP加拿大安大略省高中文凭课程,20名国际初三预备班。


  • 上海铭远双语高级中学

    招生阶段:国际高中

    课程体系:美国 加拿大 IB

    建校时间:2013年

    所在区域:上海 奉贤区

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  • 上海铭远双语高级中学

    规模

    上海铭远双语高级中学位于上海市奉贤区汇丰北路799号,是一所全寄宿三年制高中学校,由杉达大学和社会人士共同投资创办。学校规模为16个班,每班25名学生,学生总数400名。2014年,学校将面向全国招收初中毕业生,约80-100人。上海铭远双语高级中学实行中外双校长制管理、中外教师合作执教,外籍教师比例达40%。实行教学走班制,对学生进行个性化、分层化、小班化的区别性和选择性教育。

    宗旨

    上海铭远双语高级中学是一所经市教委批准、全寄宿三年制高中文凭学校。学校的办学宗旨是“渊源铭心鸿业远图”,旨在培养学生的国际视野和多元文化理解的胸怀,从而成为具有国际竞争力的成功学习者。为此,学校引进了澳大利亚楷模国际中学和美国洛杉矶费尔蒙特中学合作开设的国际文凭课程IBDP,同时还引了进经我国教育部批准的加拿大安大略省高中文凭课程,外籍教师比例达到50%。

    发展

    上海铭远双语高级中学与国内外知名大学建立了学生研究实习项目,为学生的专业发展提供丰富的资源,学校在校内开设SAT、托福和澳门金沙网上娱乐全套培训并组织学生参加考试,为学生毕业后赴各国留学提供签证等全程服务。上海铭远双语高级中学实行自主招生,2014年计划面向全国招收80名初三毕业生。

上国际学校一年花几十万,家长为何认为值

一、自我管理严苛

注重平时成绩积累,看重成长提升的过程。所以日常表现会占很大比重。举个例子看国际学校怎么样考核。美国所出的规定:美国学生和所有要申请美国大学的国际学生,都要从九年级开始上传有关学术、体现个人特色的所有材料,包括老师的评语、成绩单、活动照片、视频、论文等……最后申请大学的时候,美国大学招生官希望看到的是学生四年进步的过程,而不是单一的汇总成绩,所以平时要求学生自我管理和把握学习进度,主动学习。


二、领导力强

谁也不想自己的孩子毕业后就一直给别人打工,一直是最基层的员工,想要孩子拥有领导力,学校大小活动都由学生自己组织,小到细节问题,大到统筹策划,都由学生自己把握,老师只从旁协助。如整个活动编排中的学习沟通、布局引导、主次安排等,都能让孩子发现每个人的不同之处,从而进行更合理的调控、分工,培养他们的领导能力。这是普通高中很难做到的。


三、个性鲜明

课堂气氛活跃,发言是必不可少的,老师鼓励每位学生提出不同见解,可以在课堂上讨论、争辩,不同的人就有不同的解决办法,碰撞出不同的火花,造就了每个人独立鲜明的性格,在大环境中求同存异。而普高一般是听老师讲完一堂课,问问题也大都是课后才有时间去私下问,课上会影响其他同学的进度。


四、课外实践多

除了平常的社团活动,寒暑期还会要求学生参与社会实践活动,可以去自己感兴趣的地方实习,也可以去做志愿者为社会献爱心,这也是学分中重要考评的一块。将道德层面的精神品质提上学习日程,让学生感受和了解社会,时刻与社会紧密相连,而不是出了大学才踏入社会。


五、对未来成就好

国际学校的学生很早就开始发展自己的事业,很多人在校期间就获得知名公司的offer。而且能积累很多高素质、有能力的同学资源。家长也不必担心孩子学坏,在整个高大上的校园环境和学习气氛中,肯定是近朱者赤。将来他们的孩子在语言环境上不用担心,从小让孩子接受双语教育,一代传一代,肯定是越过越好。



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上海铭远双语高级中学

上海民办铭远双语高级中学是一所经市教委批准成立的三年制、全寄宿、开设国际课程的双语学校,由美国美中文化教育基金会提供国际教育资源和专业服务。学校办学环境优雅,现有IBDP(国际文凭组织高中课程)、OSSD(加拿大安大略省高中文凭课程)、美高+AP(美国美达菲国际课程)三种国际课程,面向全国招收初中毕业生。

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上海铭远双语高级中学-校园环境

  • 校园一角

  • 校园大门

  • 校园一角

上海铭远双语高级中学-师资介绍

  • 高建生

    物理教师,STEM负责人,华东师范大学物理系,硕士学历,多年初高中物理教学经历,2011年接触国际课程,2014年开始IB物理教学有丰富的教学经验。

  • 王晶

    数学教师,毕业于华中师范大学计算机专业,获得国际教师培训IEA证书。   对于IB国际课程有深入了解,热爱教学。

  • 田翠花

    化学教师,赴日本早稻田大学攻读博士。有四年高中化学的教学教学经验,2007年在辽宁师范大学获理学硕士学位, 主要从事多酸基无机–有机杂化材料的设计合成、结构表征和性质研究。

  • 刘煜宁

    化学教师,CAS协调员,毕业于科罗拉多州立大学,ACS化学专业,拥有4年的校园助教经历,拥有丰富的教育工作经历。

家长想找适合孩子的国际高中为何很难?

总的来说有以下四种难点:

一、国际高中数量剧增,有数据显示到2018年5月,仅上海地区公开招生的国际高中已超过了100所,北京、广州等很多城市的学校数量也是令人咋舌,而且近几年只增不减。


这样一个庞大的数量,家长不可能一家挨着一家的看校、去调查,就算家长有时间,孩子却没有时间等呀。很多人是用排名来判断,但是不同的机构评分标准不同,不同的指标来衡量就会产生不同的排名,更何况很多排名甚至有利益倾向。除了排名靠前的学校,很多黑马学校也在用自己的升学率、教学成果向世人证明自己的办学实力,排名可以看,却并不一定是最重要的。

换种思路就是家长可以根据不同机构的综合评价进行自我判断,还有一点不能忽略,排名靠前的学校在招生条件上也是相当高的,有的学校是初中部直升的,因此他们对社会招生的名额也会相对比较少。



二、国际高中的真实信息很难了解

国际学校数量的增多意味着竞争力度也变大了,究竟有多激烈呢?可能只有国际高中自己知道。因此有的学校为了争取优质资源难免会有噱头来吸引家长,使得家长会忽略更重要关于学校的信息,我们不能否认有些学校实力很好,但也会夸大宣传,只因竞争的激烈。


三、过多的干扰因素

为了吸引家长、学校的开放日、招生说明会、择校展、讲座等等,光上海地区100所学校,如果家长都去参加了,三个月也跑不完,更何况一般这种活动都是周六日。上班的家长连个休息的时间都没有。


过多的参加这类活动,并不一定能让家长判断出优劣,反而觉得麻木,看不清学校的优势了。在每次参加活动时候,家长内心还是很崩溃的,很容易动摇,本以为自己的心仪的学校找到了,又被别人劝说另外的学校好。



四:孩子自己没有目标

这一类应该是最难选择的了,如果孩子并不知道自己的目标,家长做主帮忙选择了,未必是孩子喜欢并擅长的,反而让孩子的未来走更艰难的路。很多国际学校与未来就业是息息相关的,不像上幼儿园小学,不适合的可以重来,高中的选择在很大的程度上已经决定了孩子的未来发展方向。因此孩子的想法很重要。


常见问题【Q&A

  • 游学费用是否另外收费?

    游学是另外收取费用的。游学流程先在美国历史悠久的中学接受英语、历史、地理等语言文化课程的学习,之后又参观哈佛大学、麻省理工学院、耶鲁大学、西点军校,加州大学洛杉矶分校、南加州大学等不同类型的世界名校。让学生对自己的将来更好的定位,通过学术的洗礼,刺激学生为自己的目标而努力。同时还将去旧金山、波士顿、纽约、华盛顿等地,游览好莱坞、环球影城、迪斯尼乐园和海洋世界,也参加当地的公益活动。让学生预先熟悉将要学习深造的环境,并学会与美方老师和所寄宿的家庭建立良好的关系,从不敢交流沟通到相互了解,从各种生活的不习惯到游刃有余地适应美国生活,所有的酸甜苦辣都代表着一张经历、一次成长,也是铭远学子步入国际教育的第 一课,会将是一场使学生终生受益并难忘的旅程。

  • 报名需要准备哪些材料?


    1、 本人身份证户口簿复印件、护照(国际学生);

    2、 学生证或在读学校学籍证明;

    3、 1寸和2寸蓝底照片各四张和电子版照片;

    4、 填写完整的报名申请表;

    5、 中学获奖证书、各项才艺证书;


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上海师范附属第二外国语

招生阶段:国际高、初、小

课程体系:ALevel、美国、加拿大
建校时间:2000年
所在区域:上海 浦东区

上海斯代文森国际高中

招生阶段:国际高、初

课程体系:A-Level、美国、加拿大
建校时间:2006年
所在区域:上海 闵行区

上海STEAM美高

招生阶段:国际高、初

课程体系:美国、加拿大
建校时间:2016年
所在区域:上海 青浦区

上海铭远双语高级中学

招生阶段:国际高中

课程体系:美国、加拿大、IB
建校时间:2013年
所在区域:上海 奉贤区

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